INTRODUCCION
este blog contiene diversas informaciones con el objetivo de aprender, desde fines, principio y objetivos de la educación en panamá, fundamento de la educación, espacios curriculares, la historia del currículo y la escalera metacognitiva.
Fines, principios y objetivos de la educación en Panamá
OBJETIVOS DE LA EDUCACION
- Conocer y apreciar las tradiciones locales y nacionales, la estructura y el funcionan estado, los deberes y derechos sociales y cívico, así como la solidaridad y la independencia de los grupos sociales en los planos nacional, continental y universal.
- Favorecer la adquisición de conocimiento y desarrollo de hábitos, habilidades y actitudes que contribuyan del organismo, a la conservación de la salud física y mental, a la seguridad individual y social.
- Alcanza un dominio satisfactorio en la lengua española( leer, escribir, hablar, escuchar) como unmedio de formular eficazmente el pensamiento propio comprender el de los demás y de iniciarse en la aprensión de los valores de la cultura universal.
- Contribuir a la formación moral y del carácter, fomentando la apreciación del va trabajo y el desarrollo de actitudes y hábitos valiosos -tales como puntualidad responsabilidad, iniciativa, integridad, previsión, tolerancia, acatamiento de la ley y otras dirección responsable a la propia vida.
- Promover en los estudiantes el pensamiento crítico y reflexivo, para quedesarrollen su creatividad e imaginación, y que posean, fortalezcan otros procesos básicos y complejos del pensamiento como la habilidad para observar, analizar, sintetizar, comparar, investigar, elaborar conclusiones, resolver problemas y tomar decisiones.
Principios de la educación en Panamá
PRINCIPIO UNIVERSAL
Busca formar un ciudadano con una educación plena, que conduzca al equilibrio personal mediante el desarrollo de todas las capacidades para beneficio de la sociedad
PRINCIPIO HUMANÍSTICO
Busca que los alumnos valoren la importancia de los valores humanos como forma de convivir armónicamente con los demás seres humanos de nuestro país o el mundo
PRINCIPIO CÍVICOS
Los egresados del sistema educativo conozcan y valoren el conjunto de normas que regulan la convivencia social de nuestro país Panamá.
PRINCIPIOS ÉTNICOS
Los ciudadanos convivan bajo las normas sociales establecidas en beneficio de la sociedad y el país.
PRINCIPIOS MORALES
Su finalidad es que los ciudadanos panameños participen y transmitan a la sociedad las normas sociales establecidas en el país
PRINCIPIO DEMOCRÁTICO
La educación en Panamá es para todos los ciudadanos del país sin ningún tipo de distinción social
PRINCIPIO CIENTIFICO
El estudiante panameño tenga las herramientas intelectuales y científicas tecnológicas para resolver situaciones de su entorno social y darle solución en beneficio personal y colectivo
PRINCIPIO TECNOLÓGICO
Los estudiantes tengan conocimiento tecnológico para facilitarles la adaptación en el entorno social y satisfacer las necesidades esenciales de la sociedad actual.
PRINCIPIO DE IDIOSINCRASIA
Los estudiantes conozcan y respeten los diferentes grupos sociales de nuestro país valorando sus aportes en la identidad de nuestra nacionalidad panameña.
PRINCIPIO DE CULTURA NACIONAL
Los egresados del sistema educativo respeten las normas de la sociedad valorando las diferencias tradiciones de los grupos humanos que conviven en nuestro país
Fines de la educación en Panamá
Cuando hablamos de los fines de la educación nos referimos a los ideales de un proyecto educativo. Por ejemplo, las “escuelas” en la antigüedad tenían como aspiración cultivar sabiduría, porque según ellos el hombre sabio era capaz de gobernar, enseñar y estaba destinado a los trabajos superiores.
- Coadyuvar en el fortalecimiento de la conciencia nacional, la soberanía, el conocimiento y la valoración de
a historia patria, el fortalecimiento de la nación panameña, la independencia nacional y la autodeterminación de los pueblos.
2. Favorecer el desarrollo de actitudes en defensa de las normas de justicia e igualdad de los individuos, mediante el conocimiento y respeto de los derechos humanos.
3. Contribuir al desarrollo integral del individuo con énfasis en la capacidad crítica, reflexiva y creadora, para tomar decisiones con una clara concepción filosófica científica del mundo de la sociedad, con elevado sentido de solidaridad humana.
4. Fomentar el desarrollo de conocimientos, habilidades, actitudes y hábitos para la investigación y la innovación científica y tecnológica, como bases para el progreso de la sociedad y el mejoramiento de la calidad de vida.
5. Infundir el conocimiento y la práctica de la democracia como forma de vida y de gobierno.
6. Impulsar; fortalecer y conservan el folclor y las expresiones artísticas de toda la población, de los grupos étnicos del país y cultura regional y universal.
7. Fortalecer y desarrollar la salud física y mental del panameño a través del deporte y de actividades. recreativas de vida sana, como medios para combatir el vicio y otras prácticas nocivas
8. Fomentar el habito del ahorro, así como el desarrollo del cooperativismo y la solidaridad.
9. Fomentar los conocimientos en materia ambiental con una clara conciencia y actitudes conservacionistas del ambiente y los recursos naturales de la nación y del mundo.
10. En los diferentes niveles educativos, los estudiantes practican valores en beneficio de la convivencia familiar para convivir en una sociedad de valores.
11. Los egresados del sistema educativo panameño sean individuos que participen en el desarrollo y progreso del país empleando sus conocimientos adquiridos durante los años de estudios para aplicarlos en la sociedad en que vive y los cambios del mundo actual.
12. Consolidar la formación cívica para el ejercicio responsable de los derechos y deberes ciudadanos. fundamentada en el conocimiento de la historia, los problemas de la patria y lo más elevado valores nacionales y mundiales
13. Reafirmar los valores éticos y morales y en el marco del respeto y la tolerancia entre los14. Los estudiantes al terminar sus estudios en los diferentes niveles educativos conozcan y practiquen los diferentes valores humanos para una mejor convivencia social entorno a la sociedad en que vive
Fundamento de la educación
Fundamentos de la Educación
La educación panameña se fundamenta en los principios de la ética, la moral, la democracia, la
ciencia y la tecnología, orientando la justicia social dentro de la idiosincrasia de nuestra propia sociedad y cultura nacional, asegurando y fortaleciendo nuestra identidad nacional como verdaderos panameños.
Síntesis
Los fundamentos de la educación panameña, la base legal panameña y la política
educativa están documentados en varios documentos legales y normativos. En particular
cambios importantes en la educación y cambios en el currículo La Ley Orgánica
47 de Educación, promulgada en 1946, contiene disposiciones generales sobre el
derecho social a garantizar la educación obligatoria y gratuita. ciencia, democracia y se
basa en un estilo comunitario con esfuerzos genuinos para desarrollar todas
las habilidades intelectuales en beneficio de Panamá. Porque nosotros y nuestra cultura
nacional aseguramos la justicia social y fortalecemos a la nación de
una sociedad coexistente. es dar a los estudiantes una comprensión práctica de cómo
para lograr la educación en investigación. La investigación funcional y conductual
sostenible se centra en los costos de toda la vida. Los docentes son los
mediadores de los estudiantes y los únicos constructores de su propio aprendizaje
Conclusiones:
Tomando en cuenta la importancia de los fundamentos, las normativas y la base de la educación en Panamá, caemos en cuenta del proceso ético, político y legal a la que se ha sometido la educación panameña, todo esto en busca de la perfección del sistema educativo y así mismo tener como
recompensa el fortalecimiento a la nación de una sociedad consistente, lo que nos hace ser orgullosos panameños.
recompensa el fortalecimiento a la nación de una sociedad consistente, lo que nos hace ser orgullosos panameños.
ESPACIOS CURRICULARES
Flexibilidad Curricular
definición
Es aquel que mantiene los mismos objetivos generales
para todos los estudiantes, pero da diferentes oportunidades de acceder a ellos: organiza su enseñanza desde la diversidad social, cultural de estilos
de aprendizaje de sus alumnos, tratando de dar a todos la oportunidad de aprender.
Objetivos
- Aplica a la enseñanza y el aprendizaje en cualquier lugar que estos ocurran.
- Libertad de lugar, tiempo, métodos y ritmo de enseñanza y aprendizaje
- Es centrado en el alumno más que centrado en el profesor
- Busca ayudar a los estudiantes a convertirse en independientes, aprendizaje a lo largo de toda la vida
- Cambia el rol del profesor quien pasa a ser mentor y facilitador del aprendizaje.
Características
Pertinencia: se refiere al grado de utilidad, oportunidad y eficacia con que los resultados de un
programa educativo impactan a la sociedad en un sentido amplio, o bien a sectores específicos dependiendo del tipo de resultados de que se trate.
Cambio e Innovación: La insistencia en la innovación y el cambio que no se aprecia por parte de
Apertura y movilidad: La apertura es una nueva forma de relacionar la educación con la
sociedad. La apertura incluye la movilidad, y también la transferencia de datos entre sistemas y formas de enseñanza, la enseñanza por módulos en diferentes épocas de la vida, y muchas otras opciones.
- La flexibilidad en general: se justifica en función de los nuevos requerimientos de la vida profesional-laboral y ciudadana del egresado, pues lo que se busca es un egresado flexible. Para ellos se habla de privilegiar la formación en temas básicos que permitan al egresado adaptarse a las necesidades diversas del mundo laboral o que le permitan continuar el aprendizaje durante toda la vida.
LA HISTORIA DEL CURRICULO
Proponemos la visualización y reflexión del video: "La historia del Currículo'.
En este espacio de tiempo en la obra presentada como trama en el video nos acerca de manera muy estratégica a la concepción y evolución del Currículum a través de los avances y sucesos que han permitido la evolución y conceptualización del mismo.
Es importante que observe el video hasta el final y pueda responder a una de las siguientes interrogantes:
1. ¿Qué impresiones le deja el video con respecto al término currículum?
2. ¿Cuál es la importancia del Currículum en el Sistema Educativo y en la sociedad?
3. ¿Qué significa para usted como futuro Magister en Didáctica que se tome en consideración el desarrollo máximo de los alumnos?
4. ¿Qué le parece la idea del reino "Curriculandia" de que el legado de la educación debe ser guiada para construir y lograr los cambios en el Sistema Educativo y la Sociedad?
5.. ¿Cómo guían los diversos enfoques curriculares en el logro de la formación del recurso humano de la sociedad?
Deberá presentar su respuesta a la interrogante seleccionada publicando comentarios en esta misma sección y procurando no extenderse de más de 100 palabras.
respuestas:
- El proceso mediante el cual hacemos patente el contenido de algo.
- Poniendo en práctica lo aprendido como en escuela y en la vida
- Me ha servido para concretar mis ideas lo que debo decir y como lo debo decir en qué momento decirlo y lo puedo usar en distinta ocasiones
- puedo aplicar el contenido he ideas adquirida así como la habilidades practicada, lectura comprensiva, presentar una lección o poner un tema
conclusión
espero que la información plasmada en este blog sea de ayuda, podemos entender el objetivo de la educación es abarcar la estructura y la función del estado nacional, la independencia sociales en los planes nacional. la educación panameña se fundamenta en los principios de la ética, la moral y la democracia, la flexibilidad curricular es aquel que mantiene lo mismos objetivo generales para los estudiantes.
